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Centaurus Kooperation, Netzwerk, Selbstorganisation (Deutsch, Softcover, Adelheid Biesecker, Klaus Grenzdörfer) (56223749)
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Kooperation mit Gewerkschaften und Förderung von Wirtschafts- und Sozialentwicklung, Fachbücher von Norbert von Eckl HofmannMit einem Vorwort von Ernst J. Kerbusch. Die internationale Zusammenarbeit mit Gewerkschaften und die Förderung der Wirtschafts- und Sozialentwicklung waren und sind Grundsteine für die internationale Arbeit der Friedrich-Ebert-Stiftung (FES). In den frühen 1960er-Jahren ging es um die bilaterale Kooperation mit einzelnen Partnern in der Dritten Welt. Heute geht es um die länderübergreifende Reaktion auf globale Herausforderungen, das zentrale Thema der internationalen Politik weltweit. Seit gut 50 Jahren wird die Auslandsarbeit des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) in den Entwicklungs- und Schwellenländern von der FES wahrgenommen. In dem Beitrag zur Gewerkschaftskooperation ist es gelungen, die Interdependenzen zwischen der internationalen Politik der Gewerkschaften und der Auslandsarbeit der FES herauszuarbeiten. In der Wirtschafts- und Sozialentwicklung förderte die FES zunächst klein.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kooperation zwischen Lehrkraft und Elternhaus. Pädagogische Implikationen für die Förderung einer gelingenden Lesesozialisation bei Schüler:innen ausKooperation Zwischen Lehrkraft Und Elternhaus. Pädagogische Implikationen Für Die Förderung Einer Gelingenden Lesesozialisation Bei Schüler:innen Aus Nichtakademischen Elternhäusern, Taschenbuch Von M. Semrau, Grin, 978-3-389-06877-9, Seitenanzahl: 7642,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Selbstorganisiertes Lernen in der Schule. Ein Konzept zur Förderung von Selbstwirksamkeitserwartung, Kooperation und Erfolgserleben bei Lehrkräften,Selbstorganisiertes Lernen In Der Schule. Ein Konzept Zur Förderung Von Selbstwirksamkeitserwartung, Kooperation Und Erfolgserleben Bei Lehrkräften, Taschenbuch Von Markus Bensch, Grin, 978-3-668-24069-8, Seitenanzahl: 13247,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Individuelle Förderung durch multiprofessionelle Kooperation (gestalten), Taschenbuch von Simon Vollmer, Wbv Media, 978-3-7639-7641-6
Individuelle Förderung Durch Multiprofessionelle Kooperation (gestalten), Taschenbuch Von Simon Vollmer, Wbv Media, 978-3-7639-7641-6, Seitenanzahl: 240
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Kooperation selbst bestimmt?, Fachbücher von Phillip Neumann
Interdisziplinäre Kooperation zwischen Lehrkräften und Sonderpädagog*innen erweist sich als eine zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche gemeinsame Beschulung von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogische Förderbedarfe. Zugleich gilt diese in Deutschland als wenig ausgeprägt. Als Begründung für die Ablehnung von Kooperation wird häufig das Autonomie-Paritäts-Muster herangezogen. Dieses kann jedoch nicht erklären, wieso manche Lehrkräfte dennoch ausgeprägte Formen der Zusammenarbeit anstreben und praktizieren. Ungeklärt ist zudem, inwiefern die interdisziplinäre Kooperation im Zusammenhang mit der Wahrnehmung von Antinomien und Zielkonflikten steht. Diese Studie reflektiert die Annahmen des Autonomie-Paritäts-Musters vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie der Motivation sowie der Antinomien des Lehrer*innenhandelns. Die daraus abgeleiteten Hypothesen werden empirisch an einem Datensatz von Lehrkräften und Sonderpädagog*innen an nordrhein-westfälischen Grund- und Förderschulen überprüft. Die Publikation richtet sich an Personen, die sich für interdisziplinäre Kooperation in inklusiven Schulen interessieren.
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Centaurus Kooperation, Netzwerk, Selbstorganisation (Deutsch, Softcover, Adelheid Biesecker, Klaus Grenzdörfer) (56223749)Centaurus Kooperation, Netzwerk, Selbstorganisation (Deutsch, Softcover, Adelheid Biesecker, Klaus Grenzdörfer) (56223749)21,77 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kooperation mit Gewerkschaften und Förderung von Wirtschafts- und Sozialentwicklung, Fachbücher von Norbert von Eckl HofmannMit einem Vorwort von Ernst J. Kerbusch. Die internationale Zusammenarbeit mit Gewerkschaften und die Förderung der Wirtschafts- und Sozialentwicklung waren und sind Grundsteine für die internationale Arbeit der Friedrich-Ebert-Stiftung (FES). In den frühen 1960er-Jahren ging es um die bilaterale Kooperation mit einzelnen Partnern in der Dritten Welt. Heute geht es um die länderübergreifende Reaktion auf globale Herausforderungen, das zentrale Thema der internationalen Politik weltweit. Seit gut 50 Jahren wird die Auslandsarbeit des Deutschen Gewerkschaftsbundes (DGB) in den Entwicklungs- und Schwellenländern von der FES wahrgenommen. In dem Beitrag zur Gewerkschaftskooperation ist es gelungen, die Interdependenzen zwischen der internationalen Politik der Gewerkschaften und der Auslandsarbeit der FES herauszuarbeiten. In der Wirtschafts- und Sozialentwicklung förderte die FES zunächst klein.26,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kooperation zwischen Lehrkraft und Elternhaus. Pädagogische Implikationen für die Förderung einer gelingenden Lesesozialisation bei Schüler:innen ausKooperation Zwischen Lehrkraft Und Elternhaus. Pädagogische Implikationen Für Die Förderung Einer Gelingenden Lesesozialisation Bei Schüler:innen Aus Nichtakademischen Elternhäusern, Taschenbuch Von M. Semrau, Grin, 978-3-389-06877-9, Seitenanzahl: 7642,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Individuelle Förderung durch multiprofessionelle Kooperation (gestalten), Taschenbuch von Simon Vollmer, Wbv Media, 978-3-7639-7641-6Individuelle Förderung Durch Multiprofessionelle Kooperation (gestalten), Taschenbuch Von Simon Vollmer, Wbv Media, 978-3-7639-7641-6, Seitenanzahl: 24049,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Kooperation selbst bestimmt?, Fachbücher von Phillip NeumannInterdisziplinäre Kooperation zwischen Lehrkräften und Sonderpädagog*innen erweist sich als eine zentrale Voraussetzung für eine erfolgreiche gemeinsame Beschulung von Schüler*innen mit und ohne sonderpädagogische Förderbedarfe. Zugleich gilt diese in Deutschland als wenig ausgeprägt. Als Begründung für die Ablehnung von Kooperation wird häufig das Autonomie-Paritäts-Muster herangezogen. Dieses kann jedoch nicht erklären, wieso manche Lehrkräfte dennoch ausgeprägte Formen der Zusammenarbeit anstreben und praktizieren. Ungeklärt ist zudem, inwiefern die interdisziplinäre Kooperation im Zusammenhang mit der Wahrnehmung von Antinomien und Zielkonflikten steht. Diese Studie reflektiert die Annahmen des Autonomie-Paritäts-Musters vor dem Hintergrund der Selbstbestimmungstheorie der Motivation sowie der Antinomien des Lehrer*innenhandelns. Die daraus abgeleiteten Hypothesen werden empirisch an einem Datensatz von Lehrkräften und Sonderpädagog*innen an nordrhein-westfälischen Grund- und Förderschulen überprüft. Die Publikation richtet sich an Personen, die sich für interdisziplinäre Kooperation in inklusiven Schulen interessieren.32,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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